“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕......”隨著《枉凝眉》曲子緩緩流出，在賈母的引薦下，寶黛二人目光交匯，只一眼，那份似曾相識的驚艷與深情在寶玉眼中傾瀉而出，寶玉脫口而出那句經典的臺詞：“這個妹妹我曾見過的……”一幕畢，臺下掌聲雷動。昨日上午，天津市耀華中學紅橋學校首屆“桃花戲劇節”開幕儀式暨美育浸潤行動之“共話紅樓·啟夢人生”主題活動在學校報告廳舉行。

　　活動邀請87版電視劇《紅樓夢》賈寶玉扮演者歐陽奮強先生，中國紅樓夢學會副會長、天津師范大學博士生導師趙建忠教授，內蒙古紅學會會長阿勒德爾圖先生，著名語言學家、天津師范大學譚汝為教授，著名畫家彭連熙先生，天津人民美術出版社楊惠東社長，天津人民藝術劇院張麗娟副書記和天津人藝的老師們，區政協副主席、區教育局局長歐陽敏，以及來自和平區、紅橋區其他高中的語文教師代表等參加。

　　活動分為“共話紅樓”與“藝術教育實踐基地”簽約授牌儀式兩部分。在“共話紅樓”環節中，耀華中學紅橋學校語文老師劉相洋向大家介紹了前段時間，學校組織的《紅樓夢》閱讀活動開展情況。隨後，師生們圍繞閱讀《紅樓夢》的所思所悟、中學生如何閱讀理解《紅樓夢》、書中人物關系等方面向現場嘉賓提問，聆聽專家的指導。

　　《四時節令話紅樓》一書也在活動中首次發布，並贈送給現場師生，以支持學校美育浸潤行動。該書為現場嘉賓趙建忠、彭連熙、譚汝為聯合天津人民美術出版社共同出版。

　　為致敬經典，學校組織表演愛好者排演了“再夢紅樓”舞臺劇，12名同學分為4組，生動演繹了“訴衷腸”“寶黛初見”“共讀《西廂》”及“比呆雁”四個片段內容。舞臺上，同學們情感充沛、臺詞流暢、配合默契，塑造了4組獨特的青春版寶黛形象。李佳琳同學說：“通過演繹，我對黛玉的人物性格和特點有了更加深刻的認識，在飾演黛玉的過程中，我仿佛真的穿越時空，置身賈府，理解了她深情專一，多疑幽怨，也理解了她對寶玉復雜而深刻的感情。”

　　“同學們能在課業之餘全力排練並完美地為大家呈現出來，我覺得非常不易，今天的演繹使我非常驚艷，他們從一開始的不得要領、無所適從到最終深情演繹，這期間對人物不斷揣摩和理解，不斷排練和磨合。尤其感謝天津人藝的老師們不辭辛苦，配合學生排練時間，2次入校進行現場藝術指導，幫助學生更好地塑造人物角色。”劉相洋老師說，相信他們通過親身演繹，對《紅樓夢》這部經典也有了更加深刻的理解和認識。

　　在“藝術教育實踐基地”簽約授牌儀式中，天津市耀華中學紅橋學校與天津人民藝術劇院共同簽署了《關於建立藝術教育實踐基地的框架協議》，並為“天津市耀華中學紅橋學校藝術教育實踐基地”授牌。下一步，學校將充分借助藝術劇院藝術資源優勢，邀請專業老師進校開展話劇藝術進校園、我與名角共成長、同演一臺戲等藝術實踐活動，打造“藝術殿堂研學高地”，擦亮天津“話劇之鄉”靚麗品牌。

　　“美育是培養學生審美觀念、創新思維和人文素養的重要途徑，是傳承中華文明的重要方式，也是增強文化自信的重要力量。引進社會美育資源，加強與文藝院團的交流合作，是提昇學校美育教學和實踐活動水平的有效路徑，也是落實《教育部關於全面實施學校美育浸潤行動的通知》相關要求的重要舉措。”耀華中學紅橋學校校長劉學宇表示，“我們將攜起手來共同探索美育教學和實踐的育人機制，打造聯合育人團隊，實現學生審美和人文素養的顯著提昇，為建設高質量、中國特色現代化美育體系做出貢獻。”

　　張麗娟表示，作為國有院團，天津人藝在深耕藝術作品、努力創新發展的同時，還肩負著文化藝術傳播和普及的社會責任。耀華中學紅橋學校倡導藝術潤澤心靈，以“戲劇點亮校園，藝術涵養生命”為主題的“桃花戲劇節”這一特色活動，與天津人藝傳承並弘揚話劇藝術的觀念不謀而合。希望借助此次藝術教育實踐基地建設這一契機，今後能和耀華中學紅橋學校創建更多合作，共同書寫藝術教育的新篇章，培養出更多具有創新精神和藝術素養的優秀人纔，從而“以文化人、以文惠民、以文潤城、以文興業”。

　　轉載注明美麗紅橋